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淮北市叶玉梅工作室与南通市陈剑峰工作室举行联谊活动

文章来源: 作者:应勇 发布时间:2018年10月21日 点击数: 字号:

秋高气清,层林尽染;金风送爽,丹桂飘香。20181017日,秋日的艳阳滑入南通市第一初级中学的录播教室,洒下一片金色的辉煌。在这里,安徽淮北叶玉梅名师工作室和南通市中青年名师陈剑峰工作室举行的联谊活动正火热展开,本次活动聚焦“主问题和问题群教学”,共有四位老师展示自己精心设计的语文课。两个工作室成员以及来自安徽合肥市骨干教师和一初中教育集团成员校教师代表50多人参加活动。

叶玉梅工作室的曹丽丽老师展示了《诫子书》由课文标题入手,围绕“诸葛亮告诫儿子什么?”“为什么告诫?”“读后你有哪些启示?”有序推进课堂,学生阅读细心,举手发言踊跃,课上掌握了重点文言字词,理解了诸葛亮“诫子”的内涵,水到渠成的板书成为一大亮点。

季春香老师执教《周亚夫军细柳》一课,抓住文眼“军”字来设计问题群,从“驻军”“劳军”“赞军”等几个方面引导学生阅读文本,细心揣摩文言大意,字字落实重点词语,深刻领悟人物品质。季老师扎实的功底、和蔼的教态、精妙的板书给听课老师留下了深刻的印象。

应勇老师执教《与朱元思书》,课堂由“奇山异水”为总纲,吸引学生阅读思考,品味交流。以“水异在何处?山奇在哪里?”为主问题,采用小组合作的方式,充分调动学生主动性和积极性,学生思维在“提问——质疑——追问——补充”的问答中被极大激活,课堂气氛极其活跃,课堂氛围轻松愉快,师生关系十分融洽,令听课教师眼前一亮。

陈剑峰老师执教《松鼠》,课堂由谜语切入和结束,扣住文中关键词语“讨人喜欢”设计主问题,并以“你觉得松鼠哪些地方讨人喜欢?”“《松鼠》一文哪些地方讨人喜欢?”“你觉得怎样修改让《松鼠》一文更讨人喜欢?”三个问题串联起的问题群贯穿课堂始终,学生思维活跃,课堂张弛有度,收放有法,捕捉动态生成,令听课教师称赞不已。 

下午,名师工作室的成员在学校第一会议室举行“问题群导学”专题研讨会,大家就上午的四堂课的成功之处给予肯定,并提出了中肯的建议和意见。大家对课堂上的主问题设计方法各抒己见,相互碰撞,生成了许多奇思妙想;对问题群导学有了更深一步的了解,更加明晰了问题群导学的实施路径。远道而来的淮北老师连连称赞“不虚此行”!陈剑峰老师和叶玉梅老师表示今后要加强双方的交流,将“问题群导学”的成功做法进一步细化、优化,并将由单篇教学拓展到群文教学和整本书教学中。大家决心在“问题群导学”共建路上越走越好。

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