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走向真实而自由的学习

文章来源: 作者: 发布时间:2017年03月16日 点击数: 字号:

2017315日下午第4课,南通市第一初级中学举行了“问学课堂”学科研究课活动。每个学科都开设了凸显本学科特色的研究课,全校教师分学科参加了听课。

语文学科吴娟老师将朗读者引进课堂,让学生亲历朗读的乐趣。课堂上学生将自己选给妈妈的文章读给大家听,同时在老师的引领下,体味语文的美,体会母爱的亲,其乐融融。数学学科赵萍萍老师鼓励学生通过类比、自主探究三元一次方程组的解法,给学生充分的时间在小组合作中去尝试、讨论、思考,老师与学生之间、学生与学生之间不时碰撞出思维的火花。英语学科陈桂铭老师充分考虑学生的认知规律,在丰富多彩的课堂活动中设“问”,让学生在轻松、愉快中有所思、有所悟。物信学科沈翔老师执教的“牛顿第一运动定律”一课,以“问”让学生展开科学猜想,然后各自设计实验尝试阐述自己的观点。学生在争论中、在老师的引导中完善了实验方案,感悟了科学探究的魅力。生化学科吴菊美老师引导学生从生活观察入手,结合课本学习,再通过和实物的亲密接触,充分认识水中动物的特征。社会学科沈莉老师在教学过程中注重知识的形成过程,以世博会非洲馆的设计为主题步步设问,引导学生把着力点放在观察思考现实生活和解决实际问题上,让学生在游戏中主动探究学习。综合学科张烨老师将游戏引进排球课堂,让学生在亲历游戏的乐趣中,体会排球运动的美,体会相互合作的快乐。

问学课堂是一初中教学改革的着力点,追求“学为中心、以问导学、以问促学、问学一体”的一初中课堂教学新形态。这次各学科的问学课堂研究课让我们看到了课堂教学新的生长点,真正体现了学生学习的自主性,也让大家感受到了真实而自由的学习的魅力。

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